Convocatorias Públicas Activas.

Se informa que las situaciones descriptas en la siguiente sección están incluidas en las reguladas por la Disposición RUA N° 78/24 (ACUERDO TSJ 6391 PTO.16 31/07/24). La inscripción para estos casos está habilitada de manera independiente a los llamados a inscripción ordinarios. Es importante destacar que la inscripción realizada a través de esta sección será válida únicamente para los casos específicos allí mencionados. Si su disponibilidad adoptiva no es compatible con ellos, el trámite será rechazado. En tal caso, podrá volver a inscribirse en los llamados ordinarios de inscripción (Abril, Agosto, Diciembre).

J.E.C.M 12 años

Es un preadolescente con autonomía para las actividades de la vida diaria. Se encuentra escolarizado. Como actividad deportiva, practica básquet. Realiza tratamiento psicológico y fonoaudiológico. Cuenta con CUD, se destaca su humor y creatividad.

J.P – 16 Años

Asiste a la escuela, donde continúa desarrollando sus aprendizajes y habilidades. Disfruta de la música, de compartir con otros niños y de los estímulos sonoros, que le brindan bienestar y favorecen su conexión con el entorno. Requiere acompañamiento integral y atención médica que le permitan desarrollarse de la mejor manera posible. Posee CUD.

K.D.S – 11 Años

Asiste a 5° grado de la escuela primaria. Tiene una hermana con quien mantiene un vínculo, actualmente integrada en una familia adoptiva. Disfruta de las actividades deportivas, los paseos al aire libre y los momentos recreativos. También le gusta dibujar y pintar. Reside en Junín de los Andes, y es importante considerar este aspecto al momento de pensar en una familia. Actualmente participa de un espacio terapéutico.

M.Y.P -14 Años

Forma parte de un grupo de tres hermanos. Su hermano menor ya vive con una familia adoptiva, por lo que es importante acompañar y fortalecer ese vínculo. Está en 6° grado de la escuela primaria y cuenta con espacios de acompañamiento psicoterapéutico y psicopedagógico. Es cariñosa y sensible. Se vincula con mucha calidez. Disfruta de las actividades al aire libre y participa en Boy Scouts.

R.T.T - 13 Años

Asiste a 7° grado de la escuela primaria, donde tiene un buen desempeño escolar. Le interesa aprender inglés y disfruta de las actividades físicas, así como de compartir con su grupo de pares. Cuenta con un espacio de acompañamiento psicológico, donde ha podido trabajar y elaborar su proyecto adoptivo. Hoy expresa su deseo de formar parte de una familia, preferentemente en la ciudad de Neuquén.

J.D.S - 11 Años

Asiste a 5° grado de la escuela primaria. Actualmente cuenta con acompañamiento psicopedagógico, que lo ayuda a organizarse en lo escolar. Disfruta de las actividades recreativas al aire libre, como andar en bicicleta o ir al río. Entre sus intereses se destacan el fútbol, taekwondo, juegos de mesa, así como también las actividades de arte y dibujo. Posee CUD.

T.R.G - 15 Años

Forma parte de un grupo numeroso de hermanos que ya viven con familias adoptivas, por lo que resulta importante acompañar y favorecer esos vínculos. Disfruta de las actividades deportivas. Asiste a equinoterapia y gimnasio, espacios que transita con mucho entusiasmo. Realiza tratamiento en un centro integral, con acompañamiento psicopedagógico y psicológico. Posee CUD.

K.E.D - 14 Años

Asiste a 1° año de la escuela secundaria. Es una adolescente sociable y extrovertida, con un gran sentido del humor. Requiere de figuras adultas estables que puedan brindarle cuidado y protección, desde una mirada flexible y empática.

B.L.S - 10 Años

Asiste a 4° grado de la escuela primaria. Es un niño sociable; disfruta pasear, jugar a la pelota y dibujar. Tiene dos hermanas, quienes cuentan con proyectos adoptivos propios e individuales.Cuenta con acompañante terapéutico en sus actividades cotidianas, así como espacios psicopedagógico y fonoaudiológico. Posee CUD.

N.E.A - 14 Años

Asiste a 2° año del nivel medio. Concurre a clases de baile una vez por semana. Cuenta con espacio terapéutico, al que asiste con continuidad. Tiene dos hermanas y expresa su deseo de mantener el vínculo y el contacto con ambas.

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